关于小学的孩子们写作业，网上流传着很多惊悚传说：
有的爸爸陪出了心梗，做了两个支架；有妈妈陪到头痛，结果被诊断为“双侧颈内动脉痉挛”……
来自家长们的血泪吐槽，简直能写一部《陪作业血泪史》。
在看综艺节目的时候，发现一个超级绝的老爸：
这个老哥一会儿就去看孩子写作业、有没有驼背？有没有小动作？
甚至还在门上贴了一个小镜子，用小镜子来偷看孩子到底有没有认真学习。
还真别说，用小镜子还真的挺管用的，孩子在干什么，真的看得一清二楚，喝水、玩笔，都能看清楚
家长们为了监督孩子写作业真的是花样多多，但是孩子不仅不领情，还“不上道”，越来越磨蹭、拖拉，小编觉得孩子“不上道”，一方面可能是沟通的原因；另一方面也可能是方法的原因。
今天，小编就为大家送上辅导孩子写作业小妙招，愿您在今后辅导孩子的过程中，多点舒心，少点焦虑！
做作业之前有“三问”
很多家长都会问：
今天作业多不多？
能不能写完？
能不能赶紧写？
这样一连串毫无意义的话只会让孩子更加反感，该怎么问呢？
家长可以问下列这三个问题：
作业中最难的一项是什么？
作业中最简单的一项是什么？
今天是否有需要背诵的作业？
根据孩子的回答来规划学习的时间，小编建议，写作业遵循从难到易的原则。先写较难的，然后吃饭，饭后一边走路消食、一边拿着书背诵，最后再写简单的作业。
因为小学的很多作业难度主要集中在数学练习册、试卷上、以及需要背诵的知识上，如果刚开始就把精力耗费了，那么难的作业拖到最后也是力不从心。
一些抄抄写写的作业比较耗费时间且没有难度，放到最后写，即使孩子没有精力了、觉得瞌睡，也不会影响作业的质量。
孩子本身具有惰性、习惯先写简单的抄写作业，通常把难度大的作业拖到最后随便敷衍一下、背诵的也没有记牢，那么成绩自然不会提高。
我们必须帮助孩子养成先难后易的习惯，让孩子能够面对困难，这是一个教会授人以渔的过程。
家长必须认识到这么做是有长远好处的，不要怕烦。
检查作业三步走
家长检查作业通常都是看看今天的作业有没有错题，然后让孩子纠正错误、订正，最后签字。
其实这样做的作用可能就是让老师觉得家长负责，家长心里也觉得自己负责，仿佛吃下了孩子会变学霸的“定心丸”。
真正检查孩子作业可不是这样的，而是应该分三步走：
第一步：检查昨天的作业
家长们常常忽视孩子昨天作业是怎么样的，有的时候孩子昨天作业错题一大堆，直接翻页写，家长也不知道孩子昨天的错误。
在孩子写作业的时候，咱们一定要检查一下他昨天的作业，看看老师的评语，看看他到底错了几道题，是不是订正了？
第二步：注意检查难度较大的作业
什么叫做难度较大的呢？比如数学练习册中的应用题、英语的阅读题、语文中的古诗词鉴赏，这些题目本身较难，要多加检查、发现孩子的不足。
至于判断对错、选择题、填空题这些比较简单的题让孩子自己检查，这样家长也省力了，孩子也锻炼了自己检查的能力。
第三步：空余时间多加提问
最重要的一步是复习，如果不及时复习，什么都没有记住、等于白学。
在带着孩子等车的时候、买菜的时候，一定要问孩子昨天背的单词、课文有没有印象，昨天的错题自己会不会。
在一问一答的对话中，在孩子一闪而过的思考中，都是一种复习、一种巩固。
写完作业做什么
各位妈妈想一想，当孩子写完作业后又做了些什么呢？
是写完作业立马开始玩手机、打游戏，还是开始收拾书桌、收拾书包？
一定要让孩子养成一个习惯，写完作业的第一件事就是收拾书包、整理好文具、准备第二天上课要用的课本。
一个经常丢三落四、作业找不到的孩子普遍成绩都不怎么样，孩子没有规划自我、管理自我、不懂得做事有始有终，做事也不会专心、出色。
一定要帮孩子养成固定放置东西的习惯，分门别类放好各种参考书和卷子，这样找起来就很方便。
渐渐地，孩子的生活就变得有序，睡前就手脚麻利地收拾书包、文具根本就不用你去督促。有序，才能专注。
陪伴孩子作业的小贴士
很多家长陪孩子写作业总是一直叨叨，字要写好看、背要挺直，翻来覆去就是这么几句话。
如果咱们的话总是这么没有意思、又不具备参考价值，自然也就失去了孩子的信任，所以在辅导孩子写作业的时候，教孩子一些更高效的方法比吼来吼去更有用！
在训练孩子高效做作业的时候，我们可以教给他这些学习的技巧：
学会使用便利贴来记录今天要做什么事。
用不同颜色的笔在课本上做标注和笔记，又不至于把课文都弄得看不见了。
怎样在空白试卷中答题又不会写歪，可以先用铅笔打格。
将不会背的单词、公式用小本子记下来，反复看。
错题不用全部抄写，只要简略写下题干即可。
虽然说陪伴孩子学习是一件很累的事，但是我们现在的陪伴是为了今后无需陪伴，等孩子养成习惯、进入初中、高中后也就无需陪伴了。
如果在孩子上小学的最初两年，我们没有及时抓孩子的日常习惯，导致孩子上三年级的时候，分心问题比较明显，家长可以试试小编的这些办法，效果也是不错的！
终于
阜阳高一年级、初一年级
中职学校一、二年级
小学一、二、三年级
返校复课时间定了！
为做好全市中小学其他年级（含中等职业学校，下同）2020年春季学期后续返校复课工作，切实保障师生生命安全和身体健康，确保返校复课工作顺利有序，现就有关事项通知如下：
一、返校复课时间
5月6日，高一年级，初一年级，中职学校一、二年级，小学一、二、三年级返校复课。
二、严格做好返校复课各项工作
各县市区（经开区）要坚决落实属地管理责任，按照《安徽省学校新冠肺炎疫情防控系列标准与指引》《安徽省普通中小学新冠肺炎疫情防控开学指南（四）》《安徽省中等职业学校新冠肺炎疫情防控开学指南（四）》《安徽省新冠肺炎疫情防控应急综合指挥部办公室关于进一步加强返校复学疫情防控工作的通知》（皖疫控办〔2020〕327号）以及《阜阳市2020年中小学春季学期后续返校复课工作实施方案》等文件规定，周密组织返校复课，确保返校前准备到位、返校时井然有序、返校后安全平稳。
三、有关要求
（一）提高思想认识。各地要进一步提高思想认识，深入学习贯彻习近平总书记关于疫情防控的重要讲话和指示批示精神，全面落实市委、市政府各项部署要求，坚持问题导向，树立底线思维，坚决克服麻痹思想、侥幸心理、松劲心态，补短板、堵漏洞，做好常态化疫情防控工作，确保复学绝对安全。
（二）压实工作责任。各地各部门要切实加强组织领导，坚持群防群控，严格落实部门监管责任和学校主体责任，细化任务分工，做好跟踪督查，确保各项复学措施要求落实到位。各相关部门要加强协调配合，认真履行职责，合力抓好复学疫情防控工作。
（三）严格跟踪督导。各地各部门要认真落实“两案八制”，按照返校复课方案未通过审核推演的不开学、学校基本防控条件不具备的不开学、师生和校园公共卫生安全得不到切实保障的不开学原则，对所有返校复课的学校进行逐校现场核查验收。特别是针对当前存在的发热学生处置、疫情防控指导员职责任务规范、食堂后勤人员健康管理、民办学校疫情防控、师生心理疏导和疫情防控知识培训、校园及周边安全保卫、相关方案落实等方面存在的短板，加强统筹谋划，采取针对性措施，做好整改推进，筑牢安全复学各项保障。
（四）强化监督问责。各地各部门要坚持领导带头督导检查，加大排查力度，消除工作盲点，形成防控闭环，扎牢校园疫情防控网。要严肃工作要求，强化监督问责，对责任不明确、措施不落实的，及时责令整改；对造成严重后果的，依法依规追究相关单位和个人责任。